درس اول:
#تفخیم_و_ترقیق
✳️احکام حروف:
مبحث «احکام»٬ سومین بخش کلی از علم تجوید قرآن است.
قبلاً مخارج و صفات حروف را فرا گرفتیم و اینک به بخش احکام حروف می پردازیم.
همانطور که قبلاً نیز بیان شد٬ چگونگی ترکیب حروف با یکدیگر و اتفاقاتی که در برخورد با هم دارند را احکام حروف می گویند.
#احکام_حروف
#قاریان_هفتگانه و دهگانه
از قراء سبعه عده بسیاری نقل کردهاند، ولی قرآن پژوهان و قرائتشناسان بعدی، روایت دو تن از راویان هر قاری را که از نظر ضبط و صحت سند و طول ملازمت و آموزش نزد قاریان یا مقریان هفتگانه، دقیقتر و پذیرفتنیتر بوده است، به اصطلاح استاندارد کردهاند، لذا ۱۴ روایت پدید آمده است.
#اختلاف_قرائت_ها
✅پدید آمدن لهجه و گویشها در درون هر زبان امری طبیعی و ناگزیر است و اختلاف قرائت در هر متنی، به ویژه در متون کهن پیش میآید. در قرآن مجید هم با وجود نهایت احتیاط و امانتداری در م و دقت، اختلاف قرائات در راه یافت، و نمیشد راه نیابد. و در واقع از آن زاده شد. در حیات و حضور خود پیامبر(ص) نیز گاهی تفاوت دو تلفظ نزد ایشان مطرح میشد و حضرت یکی یا گاه هر دو را تصویب میکردند و حدیث سبعة اَحرُف (اینکه قرآن ۷ وجه مقبول دارد) ناظر به همین معناست. یعنی پیامبر (ص) برای رفع عسر و حرج، و تا زمانی که قرآن همهگیر شود و هیچ صاحب لهجهای خود را از آن یا آن را از خود بیگانه نیابد در این باب چندان سخت نمیگرفت، و اختلاف تلفظها را، تا حدی که مخل معنی نبود، خطیر یا خطرناک نمییافت. علل عمده اختلاف قرائات چند امر بود؛ از جمله: اختلاف لهجهها، نبودن اعراب و نقطه در خط عربی صدر اسلام، اجتهادات فردی صحابه و قاریان، دور بودن از عهد اول و مهد اول اسلام- مکه و مدینه، نبودن علائم سجاوندی و وقف و ابتدا و هرگونه فصل و وصلی که بعدها علم قرائت و تجوید عهدهدار تدارک آن شد.
از اواخر قرن دوم و اوایل قرن سوم نهضت تدوین قرائات درگرفت و بسیاری از قرائت شناسان بر آن شدند که از میان انواع قرائات، صحیحترین آنها را برگزینند و ثبت کنند. نخستین کسانی که به این کار همت گماشتند هارون بن موسی (۲۰۱-۲۹۱ق) و ابو عبید قاسم بن سلّام (۱۵۷-۲۲۴ق) بودند که فرد اخیر، ۲۵ تن قاری ثقه را شناسایی و قرائات ایشان را ثبت و ضبط کرد که قاریان هفتگانه (قراء سبعه) از آن جمله بودند. یک قرن بعد، ابوبکر بن مجاهد (۲۴۵-۳۲۴ق) که قرآن پژوه برجستهای بود، در سال ۳۲۲ق از میان قاریان بسیار، قرّاء سبعه را برکشید، که از آن پس مرجع طراز اول قرائت قرآن شناخته شدند. بعدها سه قاری بزرگ دیگر نیز بر این عده افزوده شدند (= قاریان دهگانه). البته قاریان چهارده گانه و بیست گانه هم در تاریخ علم قرائت مشهورند؛ ولی قاریان دهگانه کسانی هستند که سند روایت آنان از طریق تابعین، به تابعین و از آن طریق به صحابه، اعم از کاتب و وحی و حافظان قرآن یا دیگران، و سپس به پیامبر(ص) میرسد.
دانشنامه قرآن و قرآن پژوهی، ج۲، ص۱۶۳۶
✳️تعریف صفات فرعی:
✅صفات فرعی، صفاتی هستند که از «مجموعه مخرج حرف به اضافه صفات اصلی» آن حاصل می شوند.
به عبارت دیگر، صفت فرعی حرف، «برآیندی از ویژگی های مختلف حرف یعنی مخرج و صفات اصلی» آن است؛ «تابلوی کلی» و «ویژگی نهائی» حرف محسوب می شود.
درس اول: صفات اصلی حروف
✳️صفات حروف:
به کیفیت و چگونگی خروج حروف از مخرجشان ، صفات حروف گفته می شود.
✅فایدۀ شناخت صفات حروف:
۱- متمایز شدن حروف هم مخرج از یکدیگر
۲- نیکوتر و کاملتر ادا نمودن حروف از مخرجشان
۳- شناخته شدن حروف قوی از حروف ضعیف ، (که این مسأله در رعایت صحیح قاعدۀ ادغام موثر خواهد بود.)
درس پانزدهم: خلاصه و دسته بندی مخارج حروف
✳️مخرج حرف: مخرج یعنی «محل خروج» و در تجوید عبارت است از:
«محل خروج حرف - جایگاه تولید حرف»
باید دانست که محدوده تولید «حرف» در انسان، به ۵ موضع اصلی تقسیم می شود که در این مواضع پنج گانه، مخارج حروف قرار دارد.
✳️مواضع پنج گانه دستگاه تکلم:
۱- جَوف
۲- حلق
۳- لِسان (زبان)
۴- شَفَتَین (دو لب)
۵- خَیشوم (بینی)
️مواضع پنج گانه دستگاه تکلم
درس سیزدهم: تلفظ دو حرف «ن» و «و»
تلفظ حرف ن
✏نون، نام حرف بیست و پنجم از حروف الفبای عربی است.
این حرف از برخورد سرزبان به لثه دندان های پیشین بالا به تلفظ درمی آید.
هنگامی که سرزبان و لثه دندان های پیشین بالا به یکدیگر برخورد می کند تا حرف «ن» را به تلفظ درآورد؛ کناره های زبان به دندان های آسیای بالا (در هر دوطرف) می چسبد و راه خروج هوا را از طریق دهان مسدود می کند و به ناچار هوای سازنده حرف «ن» از حفره بینی خارج می شود. چنانچه در این لحظه تارهای صوتی نیز به ارتعاش درآید صدای حرف «ن» تولید می شود.
درس دوازدهم: تلفظ دو حرف «ل» و «م»
تلفظ حرف ل
✏لام، نام حرف بیست و سوم از حروف الفبای عربی است.
این حرف مانند «ل» فارسی به واسطه اتصال سرزبان به لثه دندان های نیش و پیشین بالا٬ از کناره های زبان به تلفظ درمی آید.
هنگام تلفظ حرف «ل» سر زبان به لثه دندان های نیش و پیشین بالا به آرامی برخورد می کند و راه عبور هوا را از این ناحیه مسدود می سازد. بنابراین مسیر خروج هوا به طرف کناره های زبان منحرف می گردد و از تنگه باریکی که بین دندان های آسیایی کوچک بالا و کناره زبان (از یک طرف و یا هر دو طرف) به وجود آمده است بدون سایش خارج می گردد و صدای حرف «ل» را تولید می کند.
درس یازدهم: تلفظ دو حرف «ق» و «ک»
تلفظ حرف ق
✏قاف، نام حرف بیست و یکم از حروف الفبای عربی است.
این حرف از برخورد انتهای زبان بزرگ به قسمتی از زبان کوچک (در مرز حلق و دهان قرار دارد) که مقابل آن قرار دارد ادا می شود. به طوری که هوا، پشت محل برخورد دو زبان (کوچک و بزرگ) حبس می شود و سپس بعد از لحظه ای با به ارتعاش در آوردن تارهای صوتی جریان می یابد و صدای حرف «ق» تولید می شود.
مانند:
أَقْ ٬ أَقَّ قَا ٬ قَ ٬ قًا
قِی ٬ قِ ٬ قٍ قُو ٬ قُ ٬ قٌ
#مخارج_حروف
#مقدمه
فایل صوتی/
بیان مطالب مهمی درباره نَفَس در تلاوت قرآن
دریافت
حجم: 6.34 مگابایت
با عرض معذرت این فایل کیفیت پایینی دارد ولی مطالب مهمی دارد
درس اول:
مقام بیات
سؤال:
کدام آیه از قرآن ، به آیه نجوا معروف است؟
جواب:
سوره المجادلة, آیة ١٢ و ۱۳
یَٰٓأَیُّهَا ٱلَّذِینَ ءَامَنُوٓا۟ إِذَا نَٰجَیْتُمُ ٱلرَّسُولَ فَقَدِّمُوا۟ بَیْنَ یَدَىْ نَجْوَىٰکُمْ صَدَقَةًۭ ۚ ذَٰلِکَ خَیْرٌۭ لَّکُمْ وَأَطْهَرُ ۚ فَإِن لَّمْ تَجِدُوا۟ فَإِنَّ ٱللَّهَ غَفُورٌۭ رَّحِیمٌ. ۱۲
ءَأَشْفَقْتُمْ أَن تُقَدِّمُوا۟ بَیْنَ یَدَىْ نَجْوَىٰکُمْ صَدَقَٰتٍۢ ۚ فَإِذْ لَمْ تَفْعَلُوا۟ وَتَابَ ٱللَّهُ عَلَیْکُمْ فَأَقِیمُوا۟ ٱلصَّلَوٰةَ وَءَاتُوا۟ ٱَّکَوٰةَ وَأَطِیعُوا۟ ٱللَّهَ وَرَسُولَهُۥ ۚ وَٱللَّهُ خَبِیرٌۢ بِمَا تَعْمَلُونَ. ۱۳
ای کسانی که ایمان آوردهاید! هنگامی که میخواهید با رسول خدا نجوا کنید (و سخنان درگوشی بگویید)، قبل از آن صدقهای (در راه خدا) بدهید؛ این برای شما بهتر و پاکیزهتر است و اگر توانایی نداشته باشید، خداوند غفور و رحیم است!
آیا ترسیدید فقیر شوید که از دادن صدقات قبل از نجوا خودداری کردید؟! اکنون که این کار را نکردید و خداوند توبه شما را پذیرفت، نماز را برپا دارید و زکات را ادا کنید و خدا و پیامبرش را اطاعت نمایید و (بدانید) خداوند از آنچه انجام میدهید با خبر است!
✳️درس اول
آموزش صحت قرائت نماز ؛ حرف (حاء)
توسط استاد بلده
عنوان: تجوید نماز - درس اول
حجم: 7.72 مگابایت
#تجوید_نماز
#صحت_قرائت_اذکار_نماز
سؤال:
کدام آیه به این مصراع زیر اشاره دارد ؟
از آن جا رانده، از این جا مانده.
جواب:
سوره الحج, آیة ١١
وَمِنَ ٱلنَّاسِ مَن یَعْبُدُ ٱللَّهَ عَلَىٰ حَرْفٍۢ ۖ فَإِنْ أَصَابَهُۥ خَیْرٌ ٱطْمَأَنَّ بِهِۦ ۖ وَإِنْ أَصَابَتْهُ فِتْنَةٌ ٱنقَلَبَ عَلَىٰ وَجْهِهِۦ خَسِرَ ٱلدُّنْیَا وَٱلْءَاخِرَةَ ۚ ذَٰلِکَ هُوَ ٱلْخُسْرَانُ ٱلْمُبِینُ.
بعضی از مردم خدا را تنها با زبان میپرستند (و ایمان قلبیشان بسیار ضعیف است)؛ همین که (دنیا به آنها رو کند و نفع و) خیری به آنان برسد، حالت اطمینان پیدا میکنند؛ اما اگر مصیبتی برای امتحان به آنها برسد، دگرگون میشوند (و به کفر رومیآورند)! (به این ترتیب) هم دنیا را از دست دادهاند، و هم آخرت را؛ و این همان خسران و زیان آشکار است!
دسته بندی و پیوند درس های روخوانی و تجوید جهت دسترسی سریع (جهت مشاهده هرکدام از درس ها بر روی آن کلیک کنید.)
✳️درس دوم
آموزش صحت قرائت نماز ؛ حرف (عین)
توسط استاد بلده
دریافت
حجم: 9.9 مگابایت
#تجوید_نماز
#صحت_قرائت_اذکار_نماز
✳️درس اول
آموزش صحت قرائت نماز ؛ حرف (حاء)
توسط استاد بلده
عنوان: تجوید نماز - درس اول
حجم: 7.72 مگابایت
#تجوید_نماز
#صحت_قرائت_اذکار_نماز
درس اول
مباحث مطرح شده:
آداب تلاوت قرآن کریم
#طهارت #اخلاص #استعاذه #آغاز_تلاوت_با_نام_خدا #خواندن_قرآن_به_شیوه_ترتیل #تلاوت_ترتیل #تحقیق #تدویر #تحقیق
توسط استاد #مهدی_علم_خواه
#تجوید
#تجوید_تصویری
✳️درس چهارم
آموزش صحت قرائت نماز ؛ حرف (صاد)
توسط استاد بلده
#تجوید_نماز
#صحت_قرائت_اذکار_نماز
سؤال:
آیه فطرت به کدام یک از آیات قرآن گفته می شود ؟
جواب:
سوره الروم, آیة ٣٠
فَأَقِمْ وَجْهَکَ لِلدِّینِ حَنِیفًۭا ۚ فِطْرَتَ ٱللَّهِ ٱلَّتِى فَطَرَ ٱلنَّاسَ عَلَیْهَا ۚ لَا تَبْدِیلَ لِخَلْقِ ٱللَّهِ ۚ ذَٰلِکَ ٱلدِّینُ ٱلْقَیِّمُ وَلَٰکِنَّ أَکْثَرَ ٱلنَّاسِ لَا یَعْلَمُونَ.
پس روی خود را متوجّه آیین خالص پروردگار کن! این فطرتی است که خداوند، انسانها را بر آن آفریده؛ دگرگونی در آفرینش الهی نیست؛ این است آیین استوار؛ ولی اکثر مردم نمیدانند!
✳️درس ششم
آموزش صحت قرائت نماز ؛ حرف (ذال)
توسط استاد بلده
#تجوید_نماز
#صحت_قرائت_اذکار_نماز
درباره این سایت